El juego infantil y su metodología

¿Cuándo la introducirías en clase?  Como mi mesa va a tener una temática de verano, la introduciría en la temporada en la que se fuera acercando el verano, por ejemplo Mayo-Junio. Se podría hacer a partir de niños/as de 1 año, ya que va a tener diferentes texturas y lo van a poder manipular e ir descubriendo las nuevas texturas, colores, formas, animales... Además de estimular la motricidad fina, porque podrán hacer figuras con la arena mágica, manipular las conchas y caracolas, tocar las bolitas de agua y jugar con los peces. ¿Cuánto tiempo la usarías?  Mínimo un día a la semana y la dejaría en la clase, no al alcance de los niños/as pero si que si la quieren utilizar me la pidan y puedan trabajarla ellos/as por sí mismos cuando quieran. ¿Introducirías nuevos elementos en ella para aumentar conocimientos relacionados con el tema que estás trabajando? Si. En la primero utilizaría animales básicos relacionados con el mar, como podría ser un pescado, un tiburón, un pulpo, cangre...

Es importante generar entornos seguros ya que el niño/a se sentirá más cómodo, protegido y así se desarrollará mejor. Además esto les hará tener más confianza y sentirse más seguros a la hora de preguntar si tiene alguna duda, si algo le preocupa... A parte de todo esto, también es importante para la seguridad integral del niño/a, por ejemplo saber que materiales utilizar para que no se atraganten si se los mete en la boca, tener un suelo adecuado por si se cae se haga el menor daño posible o si se choca. Como crear entornos seguros: Evitar objetos y materiales que puedan ser peligrosos: Según la edad habrá que tener unos materiales u otros, para su correcta utilización. Por ejemplo, para los más pequeños evitaremos materiales u objetos chicos, que puedan metérselos en la boca y atragantarse. Tener el aula de forma adecuada: Con suelos y paredes adecuados para cuando se caigan o se den golpes se hagan el menor daño posible. Esquinas reforzadas, enchufes y...

¿Qué tipos de juguetes podemos encontrar en un Centro de Educación infantil? · Mantas con dibujos llamativos, texturas y sonidos. · Mordedores y sonajeros. · Peluches y muñecos blandos como por ejemplo de trapo y de tacto suave. · Cuentos con figuras sencillas y colores llamativos. · Juguetes con olores suaves, espejos, luces y sonidos. · Juguetes que tengan partes diferenciadas al tacto como podría ser el fieltro, seda, gomaeva... · Juguetes con objetos colgantes que puedan agarrar. · Balancines. · Marionetas. · Cubos apilables. · Juguetes de empuje y arrastre. · Juegos de construcción. · Cuentos un poco más elaborados. · Muñecas de juguete y muñecas de trapo. · Juegos de construcción. · Cabañas. · Puzles y encajables. · Juguetes Waldorf (Piezas de madera encajables para que el niño/a haga formas, construcciones, los apile...) · Juegos para hacer mosaicos. · Tobogán. · Columpios. · Juegos de trazos y recorridos. · Juguetes simbólicos (Cocinas, supermercados...). · Juguetes de enhebrar...